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樂(lè)成公立寄宿學(xué)校是由樂(lè)清市于1999年創(chuàng)辦的公辦學(xué)校。坐落在浙江省樂(lè)清市城南街道朋岙村，學(xué)校積極實(shí)施創(chuàng)新教育，堅(jiān)持發(fā)展的同時(shí)，確定了“必修加選修，基礎(chǔ)加特長(zhǎng)”的教學(xué)模式。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展以?shī)W數(shù)、自然、文學(xué)、英語(yǔ)角、舞蹈、體育、勞技等興趣小組為主要形式的創(chuàng)新教育活動(dòng)，形成第二課堂，為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育提供有效的載體，從而開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、依法治校、科研興校、民主理校、規(guī)范建校、持續(xù)發(fā)展”的治校方針，以轉(zhuǎn)變觀念為前提，大膽擺脫傳統(tǒng)教育的窠臼，實(shí)施“公有民營(yíng)”的辦學(xué)模式，辦學(xué)資金籌集靈活制，教師公開(kāi)聘任制，中層干部競(jìng)崗制，給學(xué)校的管理工作注入了新鮮血液，形成了有公立特色的辦學(xué)模式。教學(xué)管理上，不斷完善管理機(jī)制，致力于建設(shè)一支師德高尚的師資隊(duì)伍。學(xué)校在樂(lè)清市首先實(shí)施三制改革，激發(fā)教職工員工的積極性，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分挖掘教育資源。另外，還施行了教師教學(xué)評(píng)估方案和班主任工作評(píng)估辦法，為激勵(lì)機(jī)制提供了科學(xué)的依據(jù)。在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，改進(jìn)方法。學(xué)生管理模式，由學(xué)校、教師管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我管理、自我教育為主。始終堅(jiān)持“一個(gè)核心、三條渠道”，即以思想教育為核心，通過(guò)學(xué)科滲透、教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)三條渠道實(shí)施思想品德教育，并利用校集體、班集體和自然群體三個(gè)層面深化德育工作。設(shè)一年一度的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和科技文化節(jié)。德育規(guī)范化、序列化，具有科學(xué)性。如需采購(gòu)本產(chǎn)品或者了解具體報(bào)價(jià)敬請(qǐng)點(diǎn)擊→

指紋電子存包柜案例地址：浙江省溫州市樂(lè)清市城南街道朋岙村

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天琪地處素有“中國(guó)家具之都”之稱的廣東順德，是一家集開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的家具企業(yè)。天琪擁有全新的標(biāo)準(zhǔn)廠房，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外樶先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，擁有一批高素質(zhì)的技術(shù)人員。天琪一直以來(lái)以古典與現(xiàn)代相結(jié)合的產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)精細(xì)、線條流暢、色彩亮麗，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，并遠(yuǎn)銷歐美、東南亞，中東，南非等地區(qū)。如需采購(gòu)本產(chǎn)品或者了解具體報(bào)價(jià)敬請(qǐng)點(diǎn)擊→